Паперова книга
Багаторазові прописи розвивальні завдання білка
Код товару / ISBN: 9789664663011
Обкладинка: М'яка
Є в наявності
Промокод bob дає 3% знижки на замовлення від 1500грн
Промокод bob5 дає 3 % знижки (на замовлення меньш 1500грн)
Відслідкувується замовлення на сайті кнопкою "Де моє замовлення".
На позначені "Безкоштовна доставка" діє Безкоштовна доставка до відділення при замовленні таких товарів від 3 500грн НП або УП
Способи оплати: *карткою зразу на сайті *за банківськими реквізитами
*Накладений платіж на Замовлення від 1 000грн за умови сплати авансу 500грн. (ТІЛЬКИ НОВА ПОШТА)
Строки Доставка вказані по кожній позиції. Повернення: Згідно законодавства України
Опис товару
Підготовка до школи — це не лише письмо. Це здатність утримувати увагу, помічати деталі, мислити логічно і планувати дії. Саме ці навички формують стійкі нейронні зв'язки, які стануть основою успішного навчання.
Ця книга працює на етапі когнітивної підготовки: дитина одночасно тренує руку (малювання, обведення) і мозок (логіка, увага, просторове мислення). Кожне завдання — це нова нейронна задача, яка вчить мозок перемикатись і утримувати фокус.
Різноманіття форматів на сторінці — знайти відмінності, провести лабіринт, домалювати деталь, порахувати — не дає мозку «звикнути» і знизити увагу. Кожне нове завдання вимагає перебудови: це тренування когнітивної гнучкості.
Які функції мозку розвиваються
Стійкість уваги — пошук відмінностей між двома схожими малюнками вимагає утримувати погляд і не відволікатись. Це тренування не відрізняється від медитації — і так само зміцнює концентрацію.
Зорова пам'ять — дитина запам'ятовує образ «зразка» і порівнює з ним іншу картинку. Цей самий механізм пам'яті потрібен для запам'ятовування букв і цифр.
Просторовий аналіз — лабіринти вчать орієнтуватись у просторі: куди повернути, де глухий кут, як планувати маршрут. Це база для математики і геометрії.
Логічне мислення — завдання знайти пару, вибрати правильну тінь, визначити що зайве формують причинно-наслідкові зв'язки в мозку.
Зорово-моторна координація — обведення контурів, малювання шляху в лабіринті, штрихування зміцнюють зв'язок очі-рука.
Міжпівкульна взаємодія — поєднання творчих завдань (домалювати) і аналітичних (знайти відмінності) задіює обидві частини мозку в межах одного заняття.
Відгуки




