Паперова книга
Біологія 8 клас підручник Балан НУШ
Код товару / ISBN: 9786178524043
Обкладинка: Тверда
Є в наявності
Працює ПАКУНОК ШКОЛЯРА
НА ДЗВІНКИ НЕ МАЄ МОЖЛИВОСТІ ВІДПОВІДАТИ ПЕРШИХ 2 ТИЖДНЯ ВЕРЕСНЯ, ЗАМОВЛЕННЯ ОБРОБЛЯЮТЬСЯ АВТОМАТИЧНО, НЕ КОРИГУЮТЬСЯ І НЕ ОБЄДНУЮТЬСЯ
ПІСЛЯ ПОВНОЇ ОПЛАТИ (або авансу по накладеному) ВОНО СТАЄ В ЧЕРГУ НА ВИКОНАННЯ (зараз черга 3-6 дні)
Способи оплати: *карткою зразу на сайті або *за банківськими реквізитами (Строки Доставки вказані по кожній позиції)
* накладений платіж від 5000 замовлення (строк відвантаження 5-6 діб після сплати авансу)
Для товарів позначених Промо діє промокод: Промокод bob дає 5% знижки на замовлення від 2000грн
Промокод bob5 дає 5 % знижки (на замовлення меньш 2000грн)
Відслідкувується замовлення на сайті кнопкою "Де моє замовлення".
На позначені "Безкоштовна доставка" діє Безкоштовна доставка до відділення при замовленні таких товарів від 3 500грн до відділення
Повернення: Згідно законодавства.
Опис товару
Підручник для 8 класу закладів загальної середньої освіти, автори: Павло Балан, Олександр Козленко, Ольга Кулініч, Людмила Юрченко, Людмила Остапченко. Зміст підручника відповідає Державному стандарту базової освіти і модельній навчальній програмі «Біологія, 7–9 кл.» для закладів загальної середньої освіти (автори: Балан П.Г., Кулініч О.М., Юрченко Л.П.). Згідно із програмою він охоплює Розділ 3. БІОЛОГІЯ ЛЮДИНИ (Вступ, Тема 1. Організм людини як біологічна система, Тема 2. Регуляторні системи організму людини, Тема 3. Опорно-руховий апарат, Тема 4. Травна система. процеси метаболізму, Тема 5. Внутрішнє середовище організму людини, Тема 6. Дихальна система та газообмін, Тема 7. Процеси виділення та терморегуляції, Тема 8. Сенсорні системи, Тема 9. Вища нервова діяльність, Тема 10. Репродукція та індивідуальний розвиток людини). Основна мета підручника – надати знання про особливості будови і функцій організму людини, переконати у важливості ведення здорового способу життя, збереження та поліпшення як власного здоров’я, так і здоров’я рідних і друзів. На початку кожної теми є перелік проєктів: інформаційно-пошукових, практико-орієнтованих, науково-дослідницьких, творчих, ігрових. Наприкінці кожної теми є рубрика «Підіб’ємо підсумки з теми», у якій запропоновано завдання за критеріями: «Проводжу дослідження»; «Опрацьовую та використовую інформацію»; «Усвідомлюю закономірності природи», а також компетентнісно орієнтоване завдання.
Відгуки











